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一、什么是校園貸？

校園貸通常分三種，一種是專門針對學生購物的分期付款平臺，一種是用于學生助學和創業的P2P貸款平臺，還有一種是傳統電商平臺提供的信貸服務。但是，這樣一款本來是為了服務學生的網貸產品，卻被一些人利用，搞起了詐騙。

二、校園貸的主要特征？

（一）無孔不入的虛假廣告

非法校園貸通過在學校內部及周圍張貼墻體廣告，或通過微信、QQ，在朋友圈及QQ群發布廣告。

（二）額度小，期限短，利息低

低門檻、高利率、無擔保、無抵押，幾乎成為了校園貸的專用廣告詞，“額度小”是為了迎合大學生的借款需求

（三）向另一家借貸公司借款，令債務越滾越大

若借款學生無法償還貸款，借貸公司會主動為其介紹到另外一家借貸公司借錢，來償還自家公司的欠款。這就意味著拆了東墻補西墻，借款人將簽下更高額的欠款合同，借款人的債務如雪球般越滾越大。

（四）規避法律風險作假流水，留有一手

由于高利貸是不受法律保護的，為了規避法律風險，這些貸款公司往往留有一手。

三、不良“校園貸”表現形式

不良貸指那些采取虛假宣傳、降低貸款門檻、隱瞞實際資費標準等不合規手段誘導學生過度消費或給學生帶來惡意后果的貸款。

（一）多頭貸

指從多個校園貸平臺進行貸款，形成“以貸還債”式的貸款。

（二）傳銷貸

指不法分子借助校園貸款平臺招募大學生作為校園代理并要求發展學生下線進行逐級斂財的貸款形式。

（三）刷單貸

指不法分子利用大學生求職心理，以貸款購物刷單獲取傭金名義進行的詐騙手段。  

（四）裸條貸

指不法債主通過要挾借貸者以裸照或不雅視頻作為抵押證據的貸款。    

（五）培訓貸

打著金融創新旗號的“培訓貸”實為“校園貸” 的新變種，專門坑騙涉世未深的大學生。

四、遠離不良“校園貸”

（一）不要沾惹“不良校園貸”

如有資金需要請選擇銀行等正規金融服務機構，不要選擇不良網絡借貸平臺。

（二）不要“非理性”消費

要結合自身經濟情況，合理消費、理性消費，養成勤儉節約的好習慣。   

（三）不要采取極端手段解決問題

當遭受威脅時，學會用正當手段或用法律武器保護自己，可通過告知輔導員和家長，必要時報警等渠道維護自身權益。

五、案例警示

（一）極易引發高息貸或高利貸！

2017年4月，上海大學生小侯為了緩解手頭緊張，借款4萬元，在高利貸的層層套路下，半年時間，欠下貸款100多萬！

（二）極易引發過度借貸和負債！

2016年3月，河南牧業經濟學院大二學生鄭某以28名同學之名，在諾諾鎊客、名校貸等10多個校園金融平臺貸款，負債近60萬元，最終因過度借貸壓力選擇跳樓，走向絕路。2017年4月，福建大二女生因參與多家校園貸平臺進行“信貸” 或“裸貸” ，最終因不堪催債壓力而自殺身亡，僅從一家平臺就借57萬元。

（三）刷單極易發生新型傳銷式詐騙！

2017年2月，吉林長春警方破獲一起以傳銷方式斂財的特大“校園貸”詐騙案新聞，主人公小鄭受利益誘惑通過代理兼職身份發展下線20余名同學并進行“校園貸款”，下線又繼續發展下線，按照逐層提成的方式，獲利數萬余元。可惜后來遭到貸款公司和下線上門催款，而像小鄭這樣的涉案學生多達150余人。

2020年9月21日（編）